发挥学生能动性实现艺术设计教学手段的重要突破

• 作者: 白蕊
• 来源期刊: 美与时代：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学生能动性 教学手段 艺术设计 多元化知识结构 自我实践能力 学习能动性 学生个性化 专业人才
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6

摘要

随着经济的发展，艺术设计行业对专业人才的要求越来越高。在教学中要利用各种手段提高学生的学习能动性，如：在教学内容上，以多元化知识结构激发学生的能动性发挥在教学手段上，以多样选择促进学生个性化的能动反应；在教学实践上，以多种形式帮助学生自我实践能力的提升。这样才利于培养高素质的设计人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白蕊		19	12	2.0	3.0