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摘要:
在初中数学例题、习题教学中。教师要在钻研教材上下足功夫.充分理解教材例题、习题的设计意图。对教材中的例题、习题资源进行有效处理和二度开发.设计出优质的数学习题.培养学生的数学思维能力。
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文献信息
篇名 巧用习题 训练思维
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 习题教学 训练思维 巧用 数学思维能力 数学例题 教材例题 设计意图 钻研教材
年,卷(期) hbjyb_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G622.0
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1 魏祖成 13 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
习题教学
训练思维
巧用
数学思维能力
数学例题
教材例题
设计意图
钻研教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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