SSP与PBL整合模式在妇产科护理教学查房中的应用研究

• 作者: 刘丽君 唐灵芝 李红 王海红 颜春英 黄坚
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 学生标准化病人 以问题为基础的教学法 妇产科护理学 护理查房
• 年，卷（期）: 2010,（35）
• 页码范围: 3276-3277
• 分类号: G424
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2010.35.047

摘要

[目的]研究学生标准化病人(SSP)与以问题为基础的学习法(PBL)整合模式在妇产科护理教学查房中的应用效果.[方法]选择2009年5月-2010年4月实习的大专护生90名为实验组,采用SSP与PBL整合模式进行护理教学查房;同时随机选择80名接受传统教学方法的护生做对照组,实习结束后对两组护生进行问卷调查及考试.[结果]两组护生的理论考试和操作考试成绩比较差异有统计学意义;实验组护生认为自身专业能力有所提高.[结论]SSP与PBL整合模式的教学方式能够有效提高妇产科护理查房的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜春英		15	45	4.0	6.0
2	黄坚		5	12	1.0	3.0
3	李红		11	19	2.0	4.0
4	刘丽君		4	15	2.0	3.0
5	王海红		3	12	1.0	3.0
6	唐灵芝		2	12	1.0	2.0