课堂分组教学的一点探索

• 作者: 唐月红
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 分组教学 以学生发展为本 现代教育理念 团队合作精神 分组学习 学生实际 事半功倍
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

以学生发展为本的现代教育理念，促进了课堂教学模式的变革，使课堂教学的基本格局，即教与学的形式发生了巨大的变化，出现了适应学生实际、教师欢迎、教学效果事半功倍的多种课堂教学模式。课堂教学的“分组学习”策略，既能体现因材施教的原则，又能培养学生的团队合作精神，所以很适合我校学生来源地域广、基础知识差距大的情况。通过一段时间的实践、反思，我发现分组学习之所以有效，其关键在于分组的策略。

作者信息

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1	唐月红		1	0	0.0	0.0