加强情感教学激发学生学习科学的兴趣

• 作者: 穆希武
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 学习科学 情感教学 学生 激发 好之者不如乐之者 教育家 心理学家 心理动机
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（9）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

我国古代教育家孔子曾经说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。现代心理学家兼教育家布鲁纳也认为：学习是一个主动的建构过程，对学生学习内因最好的激发是对所学材料的兴趣，这是直接推动学生主动学习的心理动机。从古至今教育名家都注意到学生学习时的情感对学生学习的影响。

作者信息

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1	穆希武		1	0	0.0	0.0