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历史教学中如何渗透道德教育
历史教学中如何渗透道德教育
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摘要：
道德教育是社会主义精神文明建设的重要内容,也是历史教学的主要任务之一。从某种意义上说,道德教育是否贯彻得好,决定着历史教学的成败。所以,笔者在教育教学实践中,主要从＂礼＂＂情＂＂信＂＂任＂四个方面加强了对学生的道德教育,收到了良好的教育教学效果。
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文献信息
| 篇名 | 历史教学中如何渗透道德教育 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 历史教学 道德教育 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 104 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
道德教育
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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