高中英语教学中运用任务型教学模式培养学生思维能力的研究

• 作者: 徐平
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 任务型教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 67-68
• 分类号: G633.41
• 字数: 3369字
• 语种: 中文

摘要

高中学生的英语学习已经具备了一定的基础,而且正处于逻辑思维能力培养的重要阶段,在此阶段任务型教学模式作为一种"做中学"的语言教学方法能有效地训练和培养学生的思维能力,学生在完成任务的过程中体验、建构、领会和应用语言知识和交际知识,发展听、说、读、写等语言技能,使语言学习的过程成为学生主动思维、大胆实践的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐平	青岛大学师范学院英语系	88	242	8.0	12.0