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摘要:
美国俄亥俄州立大学对美国青少年的博客内容及其对孩子的影响作了研究,发现写博客对青少年成长有利。
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文献信息
篇名 写博客有助于孩子成长
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 孩子成长 博客 俄亥俄州立大学 青少年成长 美国
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子成长
博客
俄亥俄州立大学
青少年成长
美国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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