浅谈中小学国画教学如何从"临摹"到"创作"

• 作者: 汪筱勤
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 师古人 师造化 师心源 深入浅出 循序渐进
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 89
• 分类号: G63
• 字数: 3124字
• 语种: 中文

摘要

"师古人,师造化,师心源",即从临摹到写生到创作,是前人总结出的学习国画的一般规律.如何遵循这一规律,从中小学生实际出发,采取有效教学手段,是国画教学中值得探讨的问题.认清三者之间的关系,根据中小学生的发展水平和对艺术的认知规律,深入浅出、循序渐进地分阶段进行教学,有助于学生顺利地从"临摹"走向"创作",从而激发他们的情感和创作欲望,逐步培养学生勇于探索、敢于尝试的能力.本文从自身教学经验出发与同行探讨.

作者信息

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1	汪筱勤		1	2	1.0	1.0