作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着我国基础音乐教育新课程改革的不断深入,中小学对音乐教师的要求不断提高,声乐演唱能力作为教师的必备技能,尤其重要。对承担基础音乐教育师资培养的高等师范院校,如何改革旧的声乐培养模式,培养适应基础音乐教育需求的音乐教育人才,是目前声乐课程改革的重点。
推荐文章
新时期师范教育的几点思考
师范教育
专业化
人文关怀
创新教育背景下的师范教育
师范教育
综合素质
专业素质
师范教育刍议
师范教育
基础教育
改革
高校美术师范教育之我见
高校
美术
师范教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师范教育背景下高校声乐教学的几点思考
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 高等师范院校 声乐教学 教育背景 基础音乐教育 新课程改革 高校 音乐教育人才 音乐教师
年,卷(期) mysdmxx_2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G658.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴耘 九江学院艺术学院 11 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等师范院校
声乐教学
教育背景
基础音乐教育
新课程改革
高校
音乐教育人才
音乐教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
总下载数(次)
0
论文1v1指导