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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
孔子是伟大的思想家和教育家,其因材施教的教育思想强调观察了解学生,认识到学生的修养和认知层次、个性特征以及学习态度等方面的个体差异,施以不同的教育,取得了很好的教育效果,孔子的教育思想和实践对今天高校德育工作仍然具有借鉴意义.
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孔子因材施教思想对现代教育的启示
因材施教
差异
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过程性评价
孔子
因材施教
教育理念
浅析"因材施教"对现代教育的启示
因材施教
现代教育
教育思想
诠释学视角下的因材施教
因材施教
理解
解释
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 孔子"因材施教"教育思想对高校德育工作的启示
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 孔子 因材施教 高校 德育工作
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 分类号 G40-092.25
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.07.011
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张亮 成都大学文学与新闻传播学院 10 23 3.0 4.0
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2016(1)
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研究主题发展历程
节点文献
孔子
因材施教
高校
德育工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导