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摘要:
自由是人的本质属性。孩子的发展要遵循天性,不能任意抹杀孩子的创造欲望和玩乐心态,要给予孩子自由的空间,要让孩子自由地发展。而英国人尼尔的《夏山学校》一书追根溯源,对此作了深刻而精辟的诠释。虚心捧读,反复咀嚼之后,我脑海里时常会有新旧观念强烈的碰撞,甚至是颠覆性的冲突。毫不夸张地说,这是一次精神的盛宴,也是一次思想上全新的洗礼。
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文献信息
篇名 自由,让快乐生出双翼
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 自由 乐生 人的本质 创造欲望 夏山学校 孩子 英国人 颠覆性
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G512.7
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
自由
乐生
人的本质
创造欲望
夏山学校
孩子
英国人
颠覆性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
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