基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的 对手术室专业护士分层级核心能力培训的初期阶段进行总结评价,为核心能力培训的开展提供可借鉴资料及进一步整改依据.方法 根据手术室护士核心能力训练框架,自2008年11月开始对人员进行定级、定岗、定职责,分别实施各层级个性化培训,采取护士自我评价、相互评价、手术医生评价3方面综合的方法评价培训效果.结果 所有护士均认为该培训方法能迅速提高临床工作能力,92.3%认为增强了管理学习时间的能力,使自己明确努力的方向,90.6%的护士认为提高了团结协作能力和沟通能力,86.7%手术医生认为护士的专科知识和手术配合能力有很大提高.结论 核心能力培训是符合专科发展趋势、可操作性强的在职教育方法,其实施已初见成效,远期效果有待进一步分析、评价.
推荐文章
手术室护士核心能力培训的探索与实践
手术室护士
核心能力
培训方案
实践
专科医院手术室护士分层培训模式探讨
分层培训模式
专科医院
手术室护士
层级培训在手术室护士培训中的实践
层级培训
手术室
护士
护理管理
手术室专业护士核心能力培训的实践与体会
手术室
护士
核心能力
培训
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 手术室专业护士分层级核心能力培训阶段性效果评价
来源期刊 护理学报 学科 教育
关键词 手术室 专业护士 核心能力 分层级培训
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G421
字数 3615字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9969.2010.03.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭淑芳 82 389 11.0 16.0
2 潘丽芬 44 294 9.0 16.0
3 林岩 38 474 11.0 21.0
4 彭刚艺 35 1039 17.0 32.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (26)
共引文献  (192)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (57)
同被引文献  (249)
二级引证文献  (485)
1900(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2002(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2003(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2004(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2008(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2010(4)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(0)
2011(11)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(3)
2012(38)
  • 引证文献(10)
  • 二级引证文献(28)
2013(43)
  • 引证文献(12)
  • 二级引证文献(31)
2014(62)
  • 引证文献(9)
  • 二级引证文献(53)
2015(96)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(88)
2016(85)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(80)
2017(75)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(75)
2018(62)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(62)
2019(41)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(40)
2020(25)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(25)
研究主题发展历程
节点文献
手术室
专业护士
核心能力
分层级培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理学报
半月刊
1008-9969
44-1631/R
大16开
广州市广州大道北1838号南方医院内
46-200
1994
chi
出版文献量(篇)
11783
总下载数(次)
25
总被引数(次)
104017
论文1v1指导