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摘要:
随着课改深入推进.语文课堂发生了可喜的变化,课堂上,一脸严肃地对课文进行条分缕析少见了,课堂上是热闹了,可每次上课或听课后总觉得心里空空。新课改下的语文课带给学生的是什么呢?是那种表面的浮华吗?什么样的语文课才是好课呢?
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文献信息
篇名 语文课,寻“美”之旅
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 教育
关键词 语文课堂 “美” 条分缕析 课改 课文 课后 上课 学生
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴友军 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
“美”
条分缕析
课改
课文
课后
上课
学生
研究起点
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
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5
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