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摘要:
按照"激发学生学习动机,以课堂理论教学为中心,加强实践教学"的模式,对作物栽培学教学进行了改革.近年来的教学实践表明,这一教学改革模式充分调动了学生学习的自觉性,提高了学生的创新意识和能力,达到了改善教学质量的效果.
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考核
《作物栽培学》教学实践改革探讨
作物栽培学
实践教学
教学改革
作物栽培实验课教学改革探索
作物栽培学实验
实验教学改革
理念
分层次实验内容
实验组织方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 《作物栽培学》教学改革的实践与探索
来源期刊 江西农业学报 学科 教育
关键词 作物栽培学 教学改革 实践
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 管理科学
研究方向 页码范围 187-188,192
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4603字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-8581.2010.01.057
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伶俐 河南农业大学农学院 76 1201 19.0 31.0
2 朱伟 河南农业大学农学院 52 507 12.0 21.0
3 阮元 河南农业大学农学院 22 168 8.0 12.0
4 杨秋云 河南农业大学农学院 31 249 8.0 15.0
5 李文 河南农业大学农学院 22 161 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
作物栽培学
教学改革
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西农业学报
月刊
1001-8581
36-1124/S
大16开
南昌市莲塘江西农业科学院
1989
chi
出版文献量(篇)
8342
总下载数(次)
11
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