我国教师教育实践课程的历史回顾与发展愿景

• 作者: 杨燕燕
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育实践课程 历史 愿景
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 39-42
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

我国传统的教师教育实践课程在经历了＂初创与逐步完善＂、＂改革重建＂、＂曲折发展＂和＂恢复巩固＂四个阶段后,虽有了一些变化,但仍然存在着理论与实践相脱离及具有艺徒模式倾向的问题。2009年教育部制定的《教师教育课程标准》及其＂实施建议＂中蕴涵着这样的愿景,即要求其改革要突显＂学习共同体＂与＂反思性实践＂两个基本概念。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕燕	华东师范大学课程与教学研究所	2	34	2.0	2.0