《螳螂捕蝉》教学设计

• 作者: 包清宁
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

一、设计理念 语文教学要实现工具性与人文性的统一,须精心设计综合性的语文学习活动.将听说读写与体验、感悟、熏陶融合起来,从而整体提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包清宁		5	0	0.0	0.0