信息技术教学设计策略

• 作者: 谢红娣
• 来源期刊: 电脑与电信
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 任务 综合 设计 驱动
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G64
• 字数: 3284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6609.2010.08.038

摘要

在信息技术的教学中引入任务驱动式教学,既能使教学变得生动活泼,又能使"学以致用"的教学目标得到有效实现,且容易将学生对任务的好奇心变为对计算机的学习兴趣,从而培养其学习计算机的良好习惯.从综合任务的设计原则、设计方法、设计总体结构以及任务评价体系几个方面,做了简明扼要的阐述.