教师实践性知识取向的师范生试讲指导

• 作者: 谭静 韦芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 试讲 师范生 教师实践性知识
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.11.009

摘要

教师实践性知识是一种解决教育教学实践情境或情景中的问题或困境的知识.师范生"试讲"时却明显忽视这种知识的 积累.究其原因主要有:师范生缺乏积累教师实践性知识的意识,试讲课堂缺乏习得教师实践性知识的情境.师范生"试讲"指导:应遴选有中小学教育教学实践经验的试讲指 导教师,要指导试讲者在"行动中反思",对试讲评价不能忽略实践性知识这一维度,要指导"学生"营造教学的问题情境或困境.