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摘要:
在大力提倡科学教育的今天,我们学校把“科学教育”作为学校的重点工作之一。本学年,全校师生在科技活动月和学术年会并进的活动中,深入地摸索并讨论了在各学科中如何使学生的科学素养得到提高。我个人认为,科学教育的目的在于激发学生的好奇心,培养学生的兴趣培养,
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科学素养
切入点
渗透
化学
物理
生物
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈科学素养在体育课中的渗透
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 科学素养 体育课 科学教育 兴趣培养 学术年会 科技活动 学生 好奇心
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109
页数 1页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 季洪娟 3 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
科学素养
体育课
科学教育
兴趣培养
学术年会
科技活动
学生
好奇心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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