背诵是提高语文水平的主要途径

• 作者: 陆颖
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文水平 背诵 传统语文教育 中华民族 心理特点 记忆力 课文 诵读
• 年，卷（期）: ydyjsxx_2010,（9）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

通过反复诵读达到准确记忆课文的方法叫背诵。传统语文教育植根于中华民族，绵延几千年，是适合我们民族的语言、思维、心理特点的，有许多宝贵的东西值得探讨、借鉴，尤其是根据儿童机械记忆力强的特点．特别强调熟读和背诵。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆颖		2	0	0.0	0.0