刍议大学跆拳道课程中情境教学法的应用

• 作者: 侯春梅 李爱华
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 体育
• 关键词: 跆拳道 情境教学法 策略
• 年，卷（期）: 2010,（14）
• 页码范围: 78-79
• 分类号: G886
• 字数: 3191字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2010.14.035

摘要

情境教学法指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.本文基于对大学跆拳道课程中情境教学法使用策略的分析,提出使用情境教学法的具体内容和相关原则,对更好地进行跆拳道教学具有一定的实践意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱华	北京师范大学体育与运动学院	20	67	4.0	7.0
2	侯春梅		1	6	1.0	1.0