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摘要:
班会是班主任对学生进行思想道德教育的一种有效形式和重要阵地,有计划地组织与开展班会是班主任的一项重要任务。有些年轻的班主任害怕开班会.常听他们说“不知如何下手”.有些班级一个学期也不开一次班会。班会课常常变成了自习课。事实上,班会并非如有些班主任想的那样难以开展,它的形式很灵活:教师主讲、师生讨论、汇报、辩论、竞赛、表演等,或利用郊游、参观、夏令营等机会召开班会。开展主题班会要有针对性,不能为开主题班会而开主题班会.这一期.请关注“原来班会可以这样开”。
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文献信息
篇名 原来班会可以这样开
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 班会课 思想道德教育 主题班会 班主任 有效形式 自习课 夏令营 学生
年,卷(期) hbjyb_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号 G451.6
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1 晏慧菊 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班会课
思想道德教育
主题班会
班主任
有效形式
自习课
夏令营
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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