品德与社会历史类主题的价值分析与教学策略研究

• 作者: 唐卫明
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 社会教材 品德课 历史类 价值分析 教学实践 育人价值 教师
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

在各个版本的品德与社会教材中，历史类主题占了不少比重。如何准确把握这类主题的育人价值并在教学实践中采用有效的教学策略，一直是摆在广大品德课教师面前的一道难题。在此，笔者谈谈自己多年实践中的一些思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐卫明	杭州市三墩镇中心小学	5	0	0.0	0.0