基础教育阶段城乡教师资源差距之审视

• 作者: 蔡明兰 高政
• 来源期刊: 教育情报参考
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育阶段 城乡差距 教师资源 基础教育发展 教育资源配置 社会阶层 教育差距 科学发展
• 年，卷（期）: jyqbck_2010,（10）
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

教育资源配置不均衡是现阶段我国基础教育发展面临的最严峻问题之一，这种现象直接导致基础教育发展的分化。在我国，基础教育发展的分化主要体现在城乡、地域和社会阶层三大维度上。在这三大维度上，多数学者认为，基础教育资源配置的城乡差距是教育分化的核心，缩小教育差距、实现基础教育均衡与科学发展的关键在于缩小基础教育的城乡差距。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高政	北京师范大学教育学部	14	39	3.0	6.0
2	蔡明兰		1	0	0.0	0.0