三种情景下探究加速度与力、质量的关系

• 作者: 马驰
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 加速度 质量 直线运动 牛顿第二定律 物理教学 引导学生 情景设置 中学物理
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

1引言 情景设置对于物理教学非常重要,帮助学生建立形象的物理图景有助于促进深刻理解物理内容.中学物理中直线运动主要有沿水平方向运动、沿竖直方向运动及沿斜面运动三种情景.在探究加速度与力、质量的关系时,如果能引导学生在各种情形下展开探究,将有利于加深对牛顿第二定律的理解,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马驰		2	0	0.0	0.0