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如何引领教师专业发展
职业心态
教育理念
教育研究
以教育科研引领教师专业发展
教育科研
专业发展
课题研究
构建教师合作文化,引领教师专业发展
合作文化
专业发展
共同愿景
如何引领教师专业成长
教师凝聚力
归属感
成就感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 引领教师专业发展的实践与探索
来源期刊 山东教育:幼教版 学科 教育
关键词 教师专业发展 幼儿园园长 实践 管理工作 教育理念 教学行为 教师教育
年,卷(期) sdjyyjb_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G650
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程玉春 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师专业发展
幼儿园园长
实践
管理工作
教育理念
教学行为
教师教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:幼教版
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
5922
总下载数(次)
26
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