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摘要:
目的 了解不同年级本科护生的共情能力与利他观念,并分析二者的相关性.方法 采用人际反应指标和大学生利他观念问卷,对163名1~5年级本科护生进行问卷调查.结果 高年级护生在共情的幻想维度得分较低(P<0.05),而在共情关注、观点采择维度得分较高(P<0.05).不同年级护生利他观念得分差异无统计学意义(P>0.05).共情关注、观点采择与利他观念呈正相关(P<0.01).结论 护理教育应强化护生共情能力的培养,以促进护生利他观念的提高.
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文献信息
篇名 不同年级本科护生共情与利他观念的调查与分析
来源期刊 护理管理杂志 学科 医学
关键词 共情 利他观念 护生
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 95-97
页数 分类号 R47
字数 2980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-315X.2010.02.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志稳 北京大学护理学院 159 2219 26.0 39.0
2 郑凡凡 北京大学护理学院 4 85 4.0 4.0
3 李淑元 北京大学护理学院 1 24 1.0 1.0
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利他观念
护生
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理管理杂志
月刊
1671-315X
11-4716/C
大16开
北京市东城区南门仓5号
2001
chi
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