中学历史教学中如何培养学生的历史思维能力

• 作者: 王秀茹
• 来源期刊: 美与时代：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 历史思维能力 中学历史教学 学生 培养 实践体验 思维积极性 认识历史 思维习惯
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

培养学生的历史思维能力是中学历史教学的重要目标之一。通过各种有效的方法和途径,使学生学会认识历史的方法,养成正确的历史思维习惯,从而为人格、个性的健康发展和学习潜力的发掘打下坚实的基础。教师必须摒弃沉闷的照本宣科的填鸭式教学方法,教学中可借助于直观教具以及各种现代化的电教手段,调动学生的思维积极性,增进学生实践体验：通过实践体验历史,传授抽象思维方法,加强思维的科学训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀茹		3	3	1.0	1.0