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摘要:
杨贤江认为,其所处时代的一般人士对学生的教育生活的认识存在诸多误区,提出了改造学生的教育生活的五点建议,并对理想的教育生活的样态进行了阐释,其中有些观点对于我们今天的教育实践仍有很大的启示作用。
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文献信息
篇名 重塑教育生活与涵养健全人格——谈杨贤江的生活教育思想及其现代启示
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 杨贤江 学生教育生活 健全人格 启示
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 3-5
页数 分类号 G40-092
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳梅 东北师范大学教育科学研究院 17 151 7.0 12.0
2 牛利华 东北师范大学教育科学研究院 27 323 9.0 17.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
杨贤江
学生教育生活
健全人格
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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