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摘要:
在各学科的课堂上,新的课程理念越来越多地被诠释。教师越来越关注和研究学生的学,越来越重视“以学生为本”。那么,在班主任工作中,该怎样关注学生的学,该怎样让学生成为学习的主人呢?
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让学生成为班级的主人
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让学生成为学习的主人
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自主学习
让学生成为学习的主人
新课程
语文教学
学生主体
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生成为学习的主人
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 因材施教 合作学习
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G712
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马苏楣 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
因材施教
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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