生本教育思想内涵探析

• 作者: 柴军应
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 生本教育 内涵 哲学观 思想渊源
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 6-8
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.10.002

摘要

生本教育倡导教育教学中以学生为主体、以提升学生的生命为本.自这一教育思想提出后学术界对其进行了理论研究和实践探索,在社会上引起了强烈的反响.本文在思考生本教育所蕴含的哲学观的基础上,追寻生本教育的教育理论渊源,反思师本教育的弊病,以期使生本教育思想的本质内涵在素质教育的推进中得到真正的落实.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柴军应	西北师范大学教育学院	6	53	3.0	6.0