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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
大学英语口语课是非英语专业大学英语教学的一个重要组成部分,非英语专业的大学英语口语课程是一门费力而见效少的课程,具有一定难度.提高大学英语口语教学效率的办法是:在教学设计上,应创设语言环境,鼓励学生开口;在教学资源方面,应注重教学活动和材料的多样性;在课堂模式上,要延伸口语课堂形式.
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大学英语
口语教学
交际能力
大学英语口语教学探折
大学英语口语教学
信息输入与输出
英语交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语口语教学探微
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 大学英语 口语教学 课堂活动
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92,99
页数 分类号 H319.9
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.10.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹小弈 成都大学外国语学院 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
口语教学
课堂活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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