高考数列题与教材原题的对比分析

• 作者: 朱福文
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 对比分析 数列题 高考题 通项公式 原题 教材 前N项和公式 等差数列
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

对比总结该高考题是利用列方程纽求通项公式的问题，同学们只要牢记等差数列、等比数列的通项公式与求和公式，就可以顺利求解．实际上．等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式是数列中的基础知识，同学们必须牢固掌握．而这些公式也可视作方程．利用方程思想解决问题．