原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
德育一体化模式将学校德育、家庭德育与社区德育有机整合,具有十分重要的价值.德育一体化基本模式可分为无中心德育一体化模式、独立中心德育一体化模式、多元整合中心德育一体化模式三大类,它们有各自的理论和实践特性.由于在实践德育一体化模式时可能会遇到诸多困惑,因此要注意其适用性与地域性、继承与创新等问题,要在分清重点的基础上构建德育一体化的纵横网络.
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文献信息
篇名 德育一体化基本模式之检视
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 德育一体化 模式 学校 家庭 社会
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.11.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张进清 20 113 6.0 10.0
2 牛波 广西师范大学教育科学学院 4 15 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
德育一体化
模式
学校
家庭
社会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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