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摘要:
学校效能是指学校合理地利用教育资源,实现教育目标,并能不断满足系统内其他各方面的要求,进而使学校及其成员得到相应发展的特性和有效作用。学校效能反映了学校使得学生的学习状况发生变化的方向、程度与大小。随着教育改革的不断深入,学校管理者对学校效能的认识也在逐步深化,
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文献信息
篇名 提升学校效能的对策探析
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 学校效能 对策探析 学校管理者 教育资源 教育目标 学习状况 教育改革 学生
年,卷(期) jyqbck_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G47
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭沛 青海师范大学教师教育学院 5 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校效能
对策探析
学校管理者
教育资源
教育目标
学习状况
教育改革
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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