零件的普通铣削加工技术教学中合作学习浅析

• 作者: 李双 苏明
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教学过程设计 评价
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 职业技术研究
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.04.161

摘要

学习是一件快乐的事情,当学习变得很痛苦时,一定是教师的教学方法不对,或者是学生的学习方法或学习目标选择不对,合作学习作为一种教学方式,能够充分发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏明		3	9	1.0	3.0
2	李双		2	0	0.0	0.0