充分兼顾随班就读学生的学习需求

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 随班就读 学习需要
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G625.5

摘要

在有随班就读的学生的课堂里，教师应该既照顾到整体，又兼顾到差异，使随班就读的学生也能学有所得。这就要求教师在备课过程中不仅要研究教材、研究大多数学生的学习需求，同时还要研究随班就读学生的学习需要，根据其学习需要进行恰当的教学设计。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		25	96	6.0	8.0