刚柔相济理念对中小学教师管理的启示

• 作者: 伏建平
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中小学教师 刚性管理 柔性管理 刚柔相济
• 年，卷（期）: 2010,（13）
• 页码范围: 10-12
• 分类号: G45
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2010.13.004

摘要

教师管理是学校的基本管理工作,而中小学教师管理的效果更关系到我国基础教育的质量.当前,我国中小学教师管理呈现"过刚"和"过柔"两种单极倾向,严重制约着教师工作的积极性和潜能的发挥,而中国古代"刚柔相济"的哲学理念则实现了"制度化"和"人性化"的完美结合,对解决中小学教师管理所面临的问题必将产生积极的启示作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	伏建平		2	3	1.0	1.0