在古筝教学中渗透审美教育

• 作者: 潘志霞
• 来源期刊: 剧影月报
• 学科: 文学
• 关键词: 审美教育 古筝教学 音乐艺术 美学内涵 古筝艺术 启蒙阶段 技巧教学 技能教学
• 年，卷（期）: jyybb_2010,（5）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: J60

摘要

古筝作为一门音乐艺术，归根到底是审美的艺术。古筝艺术必须接受其音乐美学内涵的制约，古筝教学也必须自始至终同审美教育紧密相连。从启蒙阶段起，就必须将审美教育同勾、挑、托、劈、按、滑、吟、揉的技巧教学紧密地联系在一起，并且做到寓审美教育于技能教学之中，使学生在演奏技法不断提高的同时，审美能力也能得到相应的加强，让他们知道什么是筝乐美以及如何达到这种美，从而唤起他们对美的向往和追求。