不公布"状元"利大于弊

• 作者: 杨红兵
• 来源期刊: 中关村
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 状元 人才发展观 良性发展 教育观 回归
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G637
• 语种: 中文

摘要

无论是对"状元"来说,还是对普罗大众以及教育良性发展而言,公布"状元"之弊远远大于利,不公布"状元"体现了理性的教育观,是教育的本真回归,凸显一种全面的人才发展观,这也是素质教育的内在需求.