如何指导学生进行学后反思

• 作者: 刘建玲
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 数学教学活动 反思 行学 数学知识 价值
• 年，卷（期）: xyjy_2010,（6）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

随着时代的发展和要求,数学教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得基本的数学知识和技能,更重要的是在数学教学活动中,了解数学的价值,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘建玲		1	0	0.0	0.0