作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
可持续发展理论强调环境与经济协调发展,追求的是人与环境之间的和谐和人与人之间的平等.因此,可持续发展教育必然涉及环境教育,而环境教育的最终目的也是为了实现可持续发展战略.在中学化学教育教学中必须开展环境教育,提高学生的环境意识、环境道德、环保能力,培养学生的主体精神和社会责任感,培养学生"地球村"的观念,培养学生的人类之爱,保护人类共有的家园,建设和谐世界.
推荐文章
中学化学教育中的可持续发展教育
中学化学
可持续发展
教育
略论中学可持续发展教育的现状——以高邮中学为例
可持续发展教育
学校文化
教师理念
地方课程
地理教育可持续发展之我见
地理教育
人类社会
可持续发展
素质教育
可持续发展与环境教育
可持续发展
环境教育
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议面向可持续发展的中学化学教学中的环境教育
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 中学化学教学 素质教育 环境教育 新课程 课程改革
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 分类号 G633
字数 5363字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学化学教学
素质教育
环境教育
新课程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
总下载数(次)
24
论文1v1指导