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一年级
识字
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一年级学生阅读训练初探
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“一年级”学生不好当!
研究生
教育方式
学业压力
小学一年级数学课堂概念意象的建立
数学概念
概念意象
意义理解
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一年级教师应该这样做
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 一年级 教师 孩子 开学
年,卷(期) szjsb_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛欣 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
一年级
教师
孩子
开学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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