基于图式理论的大学英语听力体验式教学

• 作者: 李秋畹
• 来源期刊: 消费导刊
• 学科: 文学
• 关键词: 图示理论 体验式英语教学 大学英语听力教学
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 129,38
• 分类号: H3
• 字数: 2917字
• 语种: 中文

摘要

本文结合图式理论探讨大学英语听力体验式教学模式在教学实践中的应用,有效地将两者融合于大学英语听力教学过程中,以期改变传统被动的听力教学横式,培养学生自主学习的能力,提高听力水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秋畹	济宁学院大学外语教学部	3	1	1.0	1.0