原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
环境问题是目前全球关注的热点问题,也是影响人类生存的至关重要的问题.在非环境类课程的教学中渗透环保理念是高等学校教师的应尽职责.从事"土力学与基础工程"课程教学的教师要在初步介绍环境与岩土的交叉学科--一环境岩土工程的内涵的基础上,以案例的形式将环保理念融入理论教学、试验教学和实习教学中,强化学生的环保理念.
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内容分析
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 "士力学与基础工程"教学之环保理念
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高等教育 环保理念 理论教学 试验教学 实习
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 65-67
页数 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2010.05.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾连光 121 1043 19.0 27.0
2 王凤池 72 293 10.0 14.0
3 赵俭斌 53 253 9.0 14.0
4 胡海明 6 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (83)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1996(1)
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1999(1)
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2000(5)
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2001(5)
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  • 二级参考文献(4)
2002(1)
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2003(4)
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  • 二级参考文献(4)
2004(1)
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  • 二级参考文献(1)
2005(5)
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2007(2)
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  • 二级参考文献(0)
2008(2)
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  • 二级参考文献(0)
2010(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高等教育
环保理念
理论教学
试验教学
实习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导