高中物理难学现象的剖析

• 作者: 陈国华
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 初中知识 数学习题 不良习惯 死记硬背 课堂内容 畏惧心理 化学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

有一句话道出了各科的特点：＂物理难,化学繁,数学习题做不完＂.由于初中知识的定性特点,许多同学养成了用＂背＂来学物理的不良习惯,而这一套,在高中,不灵.高中物理的学科特点和知识梯度,使得同学们无法再靠只对课堂内容的死记硬背所能解决,因而普遍感到物理难学而产生畏惧心理.笔者在教学中发现,

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1	陈国华		1	0	0.0	0.0