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摘要：
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开发"动手做"实现深度学
动手做
深度学
小学数学
把握"动手做"价值——聚焦核心素养
核心素养
'动手做'
内涵
价值
浅谈小学数学教学中"动手做"主题的实施策略
小学数学
'动手做'
数学教学
教学策略
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期刊影响力
影像视觉
主办单位：
全国感光材料信息站
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-8101
CN：
13-1374/TQ
开本：
大16开
出版地：
北京市安定门外外馆斜街甲一号泰利明苑A座318-322室
邮发代号：
18-51
创刊时间：
1973
语种：
chi
出版文献量（篇）
5705
总下载数（次）
0
总被引数（次）
465
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