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摘要:
星期天,爸爸带我到水口岱仙瀑布玩。今天游客可真多,听口音大部分来自外地。一位老伯说:“多美啊,可惜……”另一位叔叔接上话茬(chá):“是呀,要是有个导游多好啊!”
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核心素养视域下小学口语交际教学策略——以《我来当导游》课堂教学为例
核心素养
小学口语交际
《我来当导游》
教学策略
浅析导游素质及提高导游人员素质的对策
导游人员
素质
问题
对策
导游薪酬制度研究综述
导游
薪酬制度
旅游行业
研究综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我当小导游
来源期刊 快乐语文:下旬 学科 经济
关键词 导游 星期天 瀑布 游客
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 F592.6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林昕妍 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
导游
星期天
瀑布
游客
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐语文:下旬
月刊
1672-240X
35-1265/G4
福州市东水路76号14层
34-76
出版文献量(篇)
4331
总下载数(次)
1
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