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摘要:
在邓小平的教育理论中,人性基础是其根基.现实的人是邓小平教育理论的出发点.邓小平将对人的发展的促进和完善作用视为教育的最基本的功能;邓小平十分重视教师及教育工作的需要,包括物质上的需要和精神上的需要;邓小平将人的全面发展视为教育的根本目标,他不但积极倡导这一思想,而且在具体培养措施上也有自己独到的见解.
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文献信息
篇名 试谈邓小平教育理论的人性基础
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 邓小平 教育理论 人性基础
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 6-7
页数 分类号 G40
字数 3724字 语种 中文
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1 马驰 北京石油化工学院人文社会科学学院 9 16 2.0 3.0
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邓小平
教育理论
人性基础
研究起点
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期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
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12288
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23
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